組織架構

本室於2003年8月1日正式升格為體育室,體育室下設體育教學組與活動競賽組。2011年12月1日與國立臺中護專合併,改名國立臺中科技大學,體育室由行政單位改為教學單位。本室行政組織架構及各組職掌如下:

一、行政組織:

1.本室設室主任一人,下設體育教學組和活動競賽組,並置職員一人,工友二人,推動全校體育業務。

2.本校設體育發展委員會,由校長擔任主任委員。為體育運動發展之諮詢會議,為全校體育運動發展提供建言。  

3.本室設室務會議,由全體體育教師組成之。每學期期初、期末各召集會議一次,必要時並得召開臨時會議,負責研究改進全校體育運動之推展。

二、職掌:

(一)體育教學組

1.體育課程之規劃及各相關實施辦法、細則之擬()訂。

2.出版「臺中科大體育學刊」及「運動文學」,提升體育

  學術研究風氣。

3.辦理演講及提供運動、健康資訊等運動教育之推展。

4.辦理體育相關研討會,提升體育教學績效。

5.推展健康體適能教育及辦理相關之活動。

6.教育部及學校體育政策之推展。

7.其他業務相關之事務工作。

() 活動競賽組

1.辦理各項「系科盃」「新生盃」及全校運動會等競賽活

  動。

2.推動「一校一團隊」重點工作,並加強代表隊組訓。

3.推動「一人一運動」重點工作,鼓勵建立運動習慣。

4.輔導各系科成立各項運動代表並協助辦理各項活動。

5.學生參與運動競賽,裁判服務及體育志工等資料建檔。

6.推動e化環境,各項比賽全面以網路報名。

7.教職員工健康休閒、體育活動之推展。

8.其他相關之事務工作。

 

三、體育師資

()本校體育師資計專任教師十八名。

()教授7人,副教授9人,助理教授2人。

 

四、體育教學

()五專一~三年級、四技一年級以班為授課單位。

1.全學期分8個單元,加強各項運動技能學習。

2.實施體適能教學及體適能測驗。

3.編訂體育課程進度及運動技能測驗手冊。

()四技及五專四、五年級實施體育選項教學。

1. 實施多元教學,開課計有十八種課程,學生能修習多元

  化體育課程。

2.任課教師編訂教學大綱及教學進度,充分掌握學生學習進

  度。

3. 四技學制實施二必二選,五專四必一選,學生能充分修習運動

課程。

 ()調查不適一般體育課程學生,成立適應體育班。

 

五、校內競賽

()每年舉辦系科盃籃球、排球、桌球、網球、羽球、新生盃籃球33等。

()每學年舉辦全校運動大會。

()各系科舉辦各項班際運動競賽(由各系科學會主辦)

()各運動社團舉辦各項運動競賽。

()建立校園e化環境,所有競賽皆以網路報名。

 

六、校際競賽

()成立18支男女運動代表隊,培養學生運動專長,激發運動潛能。

()招收運動績優生,提升代表隊實力及推展學校運動風氣。

()參加教育部、大專體總及相關單位舉辦之各項運動競賽。

()邀訪鄰近學校舉行友誼比賽。

 

七、發展方向

()體育教學方面:

1.確立以人為本的教育思想,擴展「全人教育」視野。

2.教材多元化,教法活潑化,培養學生創造思考能力。

3.開闢多元化、樂趣化、休閒化體育課程,養成學生終生運動的習慣。

4.注重學生的心理發展,滿足學生自我實現的需求。

5.培養擷取新知,綜合、判斷、組織應用資訊能力。

()運動競賽方面:

1.培養學生團隊合作能力,建立群性發展的基礎。

2.培養學生守法、公平競爭、光明正大,加強運動員精神教育。

3.鼓勵自我奮鬥、自我超越,培養積極奮鬥進取的意志。

4.學習面對挫折,培養正確態度、情緒、價值等情意發展。

()體育師資方面:

1.鼓勵參加各類研習活動,吸收新資訊。

2.鼓勵在職進修,自我充實教學知能。

3.鼓勵學術研究,因應通識課程教學需求。

4.需有教育改革精神,具備廿一世紀教育宏觀。

 

八、運動場館方面

1.充分利用學校有限空間,增設(增建)室內運動場地。

2.爭取興建運動生活館設施。

 

瀏覽數